备考时，花了大把的时间搜索备考经验，考试大纲，复习笔记，总结了一些适合自己的复习方法分享给大家

**阶段：基础知识阶段，通读教材，归纳知识点，做笔记，整理知识框架；

第二阶段：做题攻坚阶段，这阶段主要是对基础阶段做检查，有方法依据性的查漏补缺，加深自己对知识点的印象；

第三阶段：错题巩固阶段，根据第二阶段的检测结果，实时反馈自己哪些知识难点，做针对性练习及巩固；

第四阶段：真题模拟冲刺阶段，找以往的真题试卷实时进行测试，即使是模拟考试，也尽量给自己营造一种真的考试场景，规定时间完成考试，熟悉考试节奏

重点来了哦，妥妥的干货经验（附带笔记）

以初中语文为例

笔试一共有3科，综合素质，教育教学知识与能力，初中语文学科

科一：综合素质

考试分为职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力五个模块。

综合素质一共有三道材料分析题，总分值42分，每题14分。其中两道材料分析考点范围固定，分别涉及职业理念和教师职业道德规范的相关知识，把这些考点记住，再加上一点基本的分析，就能得不少分呢

除了以上写作题占分比例*高

这需要考生在平时备考中多积累、多练习，综合素质的写作是教师资格证考试中*为重要的环节了，很多人面对作文不知道该怎么写

分析命题(包括命意)作文的特点，任何一种作文命题，无论是何种体裁，也不管是何种形式，都具有限制性和开放性的特点。考生需要根据题目自拟题目，字数要求大概800字左右。

科二：教育教学知识与能力

这部分的内容就需要多背背，下下功夫了。但是背也不是从**页翻开就开始背诵知识。

教育知识与能力是一个知识点很多的科目，建议看书，掌握基本的知识点，练题，看题中主要，常考的知识点或寻找一些教学大纲做了解，然后刷题练题

这部分笔记比书籍更有用

科三：专业学科知识

有选择题、案例分析、教学设计题（具体参考具体学科具体要求）。自己要多做真题，然后总结

报哪一门考哪一门，重要的*后一题需要写一个教案，考生内容和难度与高中学段专业知识相当

教学设计占分*大，多做题，考前多看参考答案，熟记格式，多总结模版

总结了一下笔试的复习顺序

一、首先复习科目二与科目三+每周写作训练

大家在准备教师资格证考试备考时，可以先学习科目二（教育知识与能力）。在进行科目二的学习时，一定要进行写作的训练和提升，每周至少写1-2篇作文。另外，中学教师资格考生也要同时学习科目三（学科知识），尽量提升自己解决2个科目的能力，因为这2个科目在教师资格证考试中是*难的。

二、复习科目一的职业道德+职业理念+阅读理解内容

在教师资格证考试中，科目一（综合素质）的备考顺序建议是先攻克重点，科目一中*容易掌握的就是职业道德和职业理念部分了，先解决掉这两块内容，接下来再准备阅读理解。除了写作题外，这三块内容占分比例极高。

三、复习科目一的法律法规+文化素养等内容

复习完科目一的重点内容后，大家如果备考时间充裕，可以再复习其他部分，比如法律法规、文化素养等内容。如果备考时间不够，就可以粗略的准备，把这些知识点过一遍，争取在脑海中留下一点印象。

值得大家重视的是，复习备考的方法可能因人而异，没有真正统一的方法，如果你觉得以上备考计划不适合你的话，希赛教育可以提供更多的学习方法。希赛教育在职业资格类考试领域拥有直击考前备考的系统性解决方案，并提供一对一的班主任答疑，随时随地解决难点疑点。只要你备考方法得当，*终必然会顺利通关

关于备考很多时候选择还是大于努力的，对自己的情况分析到位，备考期间就知道考试期间能够取舍那些地方，这里给大家推荐一个交流区域，随时掌握考试*新动态，下载考试一手资料，分享备考经验，一起高效学习

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教师资格证面试环节

考试流程

备考重点

《写教案》

不同的学科备考知识库不同，要根据学科特点学会撰写不同上课主题的教案。

例如语文，如果考的是初中和高中学科，那就要从不同的课文类型划分，充分掌握不同类型的课文解析，散文注重情感解析部分，文言文注重翻译和实词虚词，口语交际注重课堂互动等等。其他学科依旧可以按照课文内容的不同类型划分，进行教案撰写的训练。

《结构化问答》

结构化问题分为六大类，也有人说为七大类，分别为：自我认知类、教育教学类、组织协调类、应急应变类、人际沟通类、综合分析类这是六大类，另外加一类就是时政类结构化。

• 自我认识类。

这类题目主要就是自己对自己的认识，比如自己的性格、优缺点、经历等等，回答这类问题尽量联系到教师职业。

• 人际沟通类。

这类内容主要就是和家长、学生、学校、同事之间的沟通，查看你的人际交往能力。

• 组织管理类。

这类题目一般设定为班主任组织某项活动，比如家长会等。

• 应急应变类。

这类题目考察的点是对于突发情况的处理能力，看你是否有能力处理好突发情况，并且控制局势。

• 综合分析类。

这一模块主要就是考察教育理论知识，类似于：“你怎么看待老师课外补习的现象？”之类的。

• 教育教学类。

这一类和综合分析类差不多，考察内容也基本是教育理论知识。

一般考生会收集很多的结构化问答问题，进行题海战术，殊不知这是一个不明智的行为，毕竟题量如此的多，一旦陷入题海战术，会消耗大量的精力。

正确的方法应该总结各个类型题的回答套路，掌握这些答题技巧之后，可以举一反三，一通百通。这样才是*有效地方法。

结构化试题看似涉及面大，内容繁杂，但只要掌握了每一类题目的套路，就会很容易驾驭。

《试讲》

试讲是面试的一个重要环节

试讲是根据抽取的一段课本内容来进行的，所以也考查考生对学科专业知识的掌握情况。

评分标准

例如：根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计

要求：

（1）配合教学内容适当板书。

（2）教学过程需有提问环节。

（3）教学中应有过程性评价。

（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？

试讲主要包括：导入、新授课、巩固练习、小结、作业这五个环节。

• 导入

导入可以是情境导入、故事导入，主要是能吸引学生的兴趣。

• 新授课

新授课环节，授课时怎样和学生互动，怎样将知识点传授给学生，这些都需要准备。

• 巩固练习

运用提出问题，以及对学生回答的反应的方式，促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力。

• 小结

可以是教师自己总结，也可以是教师和学生的互动总结，总结这节课的主要内容。

• 作业

家庭作业不要忘，要结合当堂知识给学生留作业。

试讲注意

考生面试试讲过程需按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分

试讲的时候是没有学生的，考生一定要认真研究所抽中的试讲内容

讲课的时候，要有重点，难点，要有头有尾

千万不能有知识性的错误

板书的字体要工整，要有设计感

下面分享一个语文试讲**模板

《答辩》

答辩题型共分为七类：基本信息类，结构化试题，专业知识与技能，专业教学论，教学设计，教学实施，教学反思

主要是对所讲课程的掌握程度，这就要求考生在平时的备考中熟练掌握教材的重难点，这个环节就是考官根据你的试讲进行提问，一般都是拓展问答或细节问答，其实我认为面试考的不是你对这个考题的掌握，而是你是不适合做老师，能不能清晰的表达，能不能有对课堂的掌握。

复习+时间总结了三个阶段

**阶段

准备阶段，时间长度约为25天：在**个阶段，可以购买教师资格书籍来打好自身基础。通过前25天的书籍浏览形成基础的教师资格知识框架，并且促成自身对于知识的问题认知，这时可以通过知识点解决相关难点。

第二阶段

做题阶段，时间长度约为15天。这个阶段可以找下免费历年真题或者购买试题卷，进行题目练习，通过题目的练习加深对于知识的概念理解，初步形成做题习惯和做题技能，提升考试的实际效率。

离教师资格证笔试考试时间越来越近的时候，每天进行模拟考试，做一套真题，作为练习，保持自己的做题状况，才能在教师资格证笔试顺利。

第三阶段

冲刺阶段，约为7~10天，*后一个阶段是为了攻克之前留下的疑难问题，补充知识难点，从而全面提升自身、更好更稳地拿到教师资格证。这一阶段应全真模拟来进行考试，即花费4个钟头来进行两门考试，*后一个星期一天进行一轮模拟试卷测试，并自行严格统分，测量自身的知识和技巧平。

*后

教师资格证，其实并不是一个很难获取的证件，但是要想成为一个好的老师，还是需要潜心修炼，认真地向前辈们学习，才能够帮助自己的教学经验提升， 也不是一个教师资格证就能够代表你的能力的。

整理好累啊，小伙伴们点个赞吧！祝万事胜意，逢考必过噢~